Запишитесь на прием:
  +7 (812)408-4986
+7 (953) 356-4153
 Время работы:
 пн-вс 10:00-21:00
 Без выходных
  Наш адрес:
 г. Санкт-Петербург,
Новочеркасский пр., 58
Как проехать к нам?

Синдром дефицита внимания и гиперактивности

Синдром дефицита вниманияЗа последние десять лет специалисты в области развития детей всё больше говорят о резком повышении количества детей  с особенностями поведения, которые характеризуются как «гиперактивность» или «синдром гиперактивности с дефицитом внимания» (СДВГ). Отношение  к данному феномену неоднозначно: кто-то из родителей отвергает наличие данного диагноза, кто-то относится с чрезмерным преувеличением («мой ребенок болен») - всё это отражается на стиле воспитания и формировании у самого ребенка отношения к самому себе как к «ненормальному».

Давайте рассуждать, существует ли данное расстройство в принципе, каковы его причины, как надо к нему относится и какую помощь можно оказать детям с такими особенностями поведения?

Что такое гиперактивность?

Для начала разбирём слово гиперактивность по составу: приставка «гипер» указывает на превышение норм,  а основная  часть слова означает «действительные,деятельный», то есть  гиперактивный ребёнок-это чрезмерно деятельный, активный ребёнок.

Первые симптомы гиперактивности проявляются до возраста 7 лет,  у мальчиков этот синдром встречается чаще, чем у девочек .

К внешним проявлениям гиперактивности относят такие как:

  • невнимательность, отвлекаемость;
  • импульсивность;
  • повышенная двигательная активность;
  • как правило, интеллектуальные способности таких детей не зависят от степени гиперактивности, в некоторых случаях они даже превышают возрастную норму.

Часто СДВГ сопутствуют и другие нарушения: проблемы взаимоотношений с окружающими, заниженная самооценка, сложности обучения. Что, как правило, является следствием неоказания  своевременной помощи, а значит, особенности поведения наложили отпечаток на внутреннее восприятие ребёнком самого себя.

Надо сказать  еще  об одной  опасность «запускания» данного расстройства - это высокая вероятность накопления трудностей в обучении из-за низкого уровня самоконтроля и проблем в отношениях с учителями. Познавательные способности таких ребят, как правило, позволяют хорошо усваивать школьный материал, однако неусидчивость и дефицит внимания при отсутствии своевременной психологической коррекции могут ограничить или снизить потенциал обучаемости.

Причины возникновения гиперактивности

Причины возникновения гиперактивности разнообразны, но в основном специалисты выделяют такие, как: родовые травмы, инфекционные заболевания, перенесенные в первые месяцы жизни, особенности функционирования и строения мозга, генетические факторы. Основой СДВГ (синдрома гиперактивности) выступает минимальная мозговая дисфункция(ММД).

Диагноз «гиперактивность» ставит только врач-невропатолог после проведения необходимого обследования и осуществляет медикаментозное лечение при необходимости. Но заподозрить симптомы СДВГ и дать направление на обследование может педагог-психолог (детский психолог) в детском саду или школе.

Что делать, если у Вашего ребенка синдром дефицита внимания и гиперактивности?

Сегодня работа современного врача, как правило, ограничивается постановкой диагноза и выписыванием необходимых лекарств. Кстати говоря, они зачастую имеют побочные эффекты. Это симптоматический подход, который заканчивается на купировании симптомов, в то время как причины расстройства остаются  и продолжают создавать опасные условия для нарушений развития ребенка.

Кроме того, остаётся важная проблема, связанная с  адаптацией ребенка к своим особенностям, требованиям в школе, развитии необходимой самодисциплины и других навыков. С помощью лекарств  научить человека правилам поведения в обществе невозможно, а неадекватное поведение ребёнок может зафиксировать и воспроизводить его в дальнейшей взрослой жизни.

Вместе с тем, важно проводить необходимую  работу и с семьей ребёнка с СДВГ. Конечно, окружающим трудно взаимодействовать с таким ребёнком, но необходимо  помнить, что в первую очередь страдает он сам. Трудности  поведения не зависят от желания ребёнка себя так вести. Он просто  и не имеет возможности  это исправить в силу своих физиологических особенностей. А постоянные окрики, брань, наказания чаще всего не помогают справится с трудностями, а  способствуют развитию отрицательных черт характера. Полного послушания гиперактивного ребёнка добиться нереально. Но  обучить его жить в согласии и сотрудничестве — возможно!

Если у Вашего ребенка  стоит  диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности или Вы подозреваете его наличие,  то запишитесь на консультацию в наш Центр  к детскому клиническому психологу, дефектологу. Специалист проведет  диагностику и с учетом  особенностей  Вашего ребенка построит программу коррекции, а также при необходимости даст рекомендации по воспитанию ребёнка для родителей. Занятия помогут развить необходимые качества: снизить импульсивность и агрессивность, улучшить внимание ,повысить качество адаптации ребенка в семье, детском коллективе.

Читать материалы на близкие темы:

Запишитесь на консультацию детского психолога по телефону (812) 642-47-02 или заполните форму заявки на сайте.